Documents ressources
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MINISTERE DES SOLIDARITES ET DE LA SANTE - le 06/02/20

Liste des matériels de prévention pour les services de réduction des risques

La liste d'outils de RdRD du présent guide est le produit d'une réflexion conduite par la DGS dans le cadre du groupe Traitement et réduction des risques en addictologie (T2RA) qui réunit des représentants des professions de santé concernées, des usagers de drogues, et des institutions impliquées.Elle a été soumise à une large concertation qui a conduit à enrichir la liste et à la préciser. Cette liste fournit un état des connaissances sur les outils de réduction des risques dont l'efficacité...
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DROGUES.GOUV.FR - le 06/02/20

L'essentiel sur... Le renforcement des compétences psychosociales pour une prévention efficace à l'école

Cette publication de la Mission interministérielle de lutte contre les drogues et les conduites addictives (MILDECA) promeut la lutte contre les addictions via le renforcement des compétences psychosociales. Elle revient sur les niveaux de consommation, décrit les CPS et la stratégie nationale de déploiement des programmes de prévention, et dément quelques idées reçues.
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OFDT.FR - le 04/02/20

Les pratiques professionnelles dans le champ des addictions. Paradigmes et déterminants explorés par les sciences sociales

En vue de contribuer au développement des connaissances relatives aux pratiques professionnelles dans le champ des addictions, l’OFDT réalise une première série de quatre études portant sur les interventions déployées auprès de quatre catégories de publics vulnérables : les jeunes, les femmes, les usagers en grande précarité et les populations placées sous main de justice. Dans ce cadre, une revue de la littérature a été réalisée afin de réunir les connaissances disponibles issues des travaux...
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- le 04/02/20

[ETUDES ET RESULTATS 2020, n° 1414, 6 p. - Un tiers des personnes âgées vivant en établissement sont dans un état psychologique dégradé

L’état psychologique de l’ensemble des résidents d’établissements pour personnes âgées est en moyenne moins bon que celui des personnes âgées de plus de 75 ans vivant à domicile, d’après l’enquête CARE de la DREES réalisée en 2015 et 2016. Cet écart s’explique en partie par le fait que la dégradation de l’état de santé de ces personnes est la cause majeure de l’entrée en établissement.
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SANTE PUBLIQUE 2019, 31(5) : 683-92 - le 30/01/20

Formation et conditions facilitant l’intégration de patients dans la coanimation de séances collectives d’éducation thérapeutique

L’objectif de cette étude est de favoriser l’implication et l’intervention des patients-intervenants (PI) dans des séances collectives d’éducation thérapeutique du patient (ETP), notamment par une formation et un accompagnement à la mise en place de ces séances, en coanimation avec un professionnel de santé.
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SANTE PUBLIQUE 2020, 31(5) : 693-702 - le 30/01/20

Cancer, territoires et discrimination : des zones rurales aux quartiers prioritaires de la ville

L’objectif de cet article est de restituer une enquête portant sur les déterminants sociaux qui influencent l’expérience cancéreuse dans sa pluralité. Il fait ainsi place aux inégalités socio-économiques et ethnoraciales et discute l’entrée territoriale comme marqueur d’inégalités de la santé.
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UCL.BE - le 30/01/20

L'approche réaliste pour évaluer les interventions de promotion de la santé : éclairages théoriques

L'évaluation réaliste est une approche d'évaluation de programme de plus en plus utilisée pour évaluer des interventions dites « complexes », c'est-à-dire des interventions qui se caractérisent par l'implication d'une multitude d'acteurs et de composantes qui interagissent ensemble dans des systèmes ouverts. Avec des interventions complexes, les processus à l'oeuvre ainsi que les effets sont cruciaux à évaluer, mais cette complexité pose de réels défis méthodologiques. L'évaluation réaliste...
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UCL.BE - le 30/01/20

L'approche réaliste pour évaluer les interventions de promotion de la santé : éclairages théoriques

L’évaluation réaliste est une approche d’évaluation de programme de plus en plus utilisée pour évaluer des interventions dites « complexes », c’est-à-dire des interventions qui se caractérisent par l’implication d’une multitude d’acteurs et de composantes qui interagissent ensemble dans des systèmes ouverts. Avec des interventions complexes, les processus à l’oeuvre ainsi que les effets sont cruciaux à évaluer, mais cette complexité pose de réels défis méthodologiques. L’évaluation réaliste...
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IREPS ARA - le 29/01/20

Un petit bout de chemin ensemble main dans la main. Support d'aide à la réflexion favorisant la rencontre entre parents et assistantes maternelles pour un accueil de qualité de l'enfant

Ce document montre comment la posture des professionnelles et leur relation avec les parents sont fondamentales à l’épanouissement des enfants et posent les bases du développement de leurs compétences psychosociales. Réalisé dans le cadre d'un projet régional de promotion de la santé des 0-6 ans en renforçant leurs compétences psychosociales.
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KINO-QUEBEC.CA - le 29/01/20

L'activité physique au travail : des bienfaits pour tous. Guide

L’avis du Comité scientifique de Kino-Québec, L’activité physique au travail : des bienfaits pour tous, fait état des données actuelles qui précisent les effets bénéfiques de la pratique régulière d’activités physiques pour les organisations et leur personnel. Il apporte aux spécialistes, aux employés et aux décideurs en milieu de travail un éclairage actualisé sur les interventions possibles en matière de promotion de la pratique régulière d’activités physiques. Cet avis se veut un guide...
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HORS-CASES.FR - le 29/01/20

Hors cases : bandes dessinées sur les handicap (autisme, dyslexie, trisomie 21, TOCS, épilepsie et anorexie mentale)

«Hors Cases» est un projet mené dans le cadre du cursus de bande dessinée documentaire de l’école Emile Cohl. L’objectif est de proposer un outil de médiation, pour le grand public, pour les entreprises, pour les professionnels de santé, pour tous ceux qui ont besoin de supports pédagogiques simples, accessibles, pour expliquer les différentes formes de handicap.
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IREPS ARA - le 29/01/20

Un peitt bout de chemin ensemble main dans la main. Support d'aide à la réflexion favorisant la rencontre entre parents et assistantes maternelles pour un accueil de qualité de l'enfant

Ce document montre comment la posture des professionnelles et leur relation avec les parents sont fondamentales à l’épanouissement des enfants et posent les bases du développement de leurs compétences psychosociales. Réalisé dans le cadre d'un projet régional de promotion de la santé des 0-6 ans en renforçant leurs compétences psychosociales.
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EHESP.FR - le 29/01/20

Infirmier(ère) en pratique avancée (IPA). Dossier documentaire

La pratique avancée a été créer pour les "auxiliaires médicaux" par la loi de modernisation de notre système de santé de janvier 2016, puis définie pour la profession infirmière par des textes règlementaires en 2018 et 2019. L'infirmier exerçant en pratique avancée dispose de compétences élargies, par rapport à celles de l'infirmier diplômé d'Etat. Il participe à la prise en charge globale des patients dont le suivi lui a été confié par un médecin ainsi qu'à l'organisation des parcours entre...
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HCSP.FR - le 29/01/20

Effets de l’exposition des enfants et des jeunes aux écrans

L’analyse de la littérature apporte des éléments contradictoires de l’effet des écrans sur le développement cognitif de l’enfant et sur les troubles de la santé mentale. Les conséquences sur le sommeil sont établies et sont plus importantes si le temps d’utilisation augmente. Ce sont les comportements associés qui sont responsables de l’augmentation du surpoids : prises alimentaires augmentées, temps de sommeil réduit et qualité de sommeil altérée. Les chercheurs font état d’un risque...
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HAS-SANTE.FR - le 28/01/20

La prévention des addictions et la réduction des risques et des dommages par les centres de soins d'accompagnement et de prévention en addictologie (CSAPA)

Ces recommandations visent à accompagner les professionnels des CSAPA dans l’évolution de leurs pratiques et de leurs missions, en produisant des repères pour l’organisation et la mise en œuvre de leurs activités de RdRD et de prévention individuelle et collective, et pour l’articulation de celles-ci avec les activités de soin.
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FHF.FR - le 28/01/20

Les innovations numériques et technologiques dans les établissements et services pour personnes âgées

Dans les suites du rapport de Dominique Libault, l’étude co-rédigée par Marc Bourquin et Jean-Pierre Aquino interroge la place et le rôle des nouvelles technologies dans l’accompagnement du grand âge.Comment donner une véritable impulsion aux technologies en gérontologie ? Comment les technologies peuvent-elles servir de catalyseur pour promouvoir les capacités de la personne ? Les technologies sont-elles une aide ou une menace pour les professionnels ? Voici les questions essentielles qui...
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ACADEMIE NATIONALE DE MEDECINE - le 27/01/20

Évaluation de l'éducation thérapeutique individuelle et collective chez les patients à risque cardiovasculaire : l'étude ETHICCAR

"Les maladies cardiovasculaires représentent la deuxième cause de mortalité en France. L'éducation thérapeutique permet un meilleur suivi des pathologies chroniques. L'objectif d'ETHICCAR était d'évaluer l'efficacité de l'éducation thérapeutique sur la réduction du risque et de la morbi-mortalité des patients à risque cardiovasculaire par rapport au suivi habituel en médecine générale."

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