Les co-formations par le croisement des savoirs, portées par atd Quart Monde, constituent un mode de formation des professionnels de l’intervention sociale qui associe à égalité praticiens et personnes en situation d’exclusion sociale. Ces dernières s’appuient sur leurs savoirs expérientiels, travaillés en amont, pour faire évoluer les pratiques des intervenants sociaux. Après avoir interrogé la manière de désigner les publics de l’intervention sociale, l’article creuse la question du savoir...

Le programme "Dis-moi..." est décliné en 50 épisodes de 1,5 minutes chacun. C'est une mini série innovante et pédagogique écrite par Nathalie CASSO VICRINI, en partenariat avec l'association québecoise des Centres petite enfance. "Dis-moi" a été imaginé comme un programme court sur le thème de la bienveillance éducative destiné au trio enfants/parents/professionnels. La série est construite autour de 5 thèmes : Naitre et tisser les premiers liens, jouer et communiquer, bien vivre le quotidien...

Rapport d’information de M. Daniel Fasquelle et Mme Nathalie Sarles, députés, déposé en application de l’article 146–3, alinéa 8, du Règlement par le comité d’évaluation et de contrôle des politiques publiques sur la mise en œuvre des conclusions du rapport d’information (n° 1024) du 6 juin 2018

Le présent travail porte sur des données extraites des Baromètres cancer 2015, 2010 et 2005. Il vise à mettre en évidence les représentations de la population générale et des personnes atteintes ou ayant eu un cancer sur cette maladie et la perception des facteurs de risque. Les résultats de l’enquête de 2015 seront présentés, suivis d’une analyse comparative avec les données de 2010 et 2005. Elle visera à souligner les évolutions au cours de ces périodes. En conclusion, des pistes de...

Les centres ressources pour les intervenants auprès des auteurs de violences sexuelles (Criavs), structures de service public, oeuvrent à améliorer la prévention, la compréhension et la prise en charge des violences sexuelles sur les bases d'une réflexion éthique. Ils s'adressent à tous les professionnels ou institutions concernés par la problématique des violences sexuelles.

Le planning familial intervient auprès des personnes en situation de handicap en établissement pour développer l'autonomie, l'affirmation de soi, le consentement par rapport à la vie affective, relationnelle et sexuelle. L'apprentissage du non est une chose très complexe pour beaucoup de personnes en situation de handicap. Le rôle des professionnels est fondamental dans le développement de l'affirmation de soi, qui peut se construire avec l'invitation au choix dans de nombreuses situations du...

L'association Stop aux violences sexuelles a déployé en France depuis 2013 un programme de prévention en périnatalité fondé sur le dépistage des futurs parents qui ont été victimes de violences et un parcours de soins adapté, ainsi qu'un accompagnement pendant la grossesse et l'éveil à une éducation bientraitante pour l'ensemble des parents. L'association soutient en parallèle la formation des sages-femmes.

La sélection des candidats doit permettre de constituer un groupe de travail pluridisciplinaire et complémentaire. Sont notamment recherchés les profils suivants : des personnes ayant été ou étant hébergées ou logées au sein d’un LHSS, LAM ou ACT, y compris "un chez-soi d’abord" ; des professionnels du secteur des établissements concernés : LHSS, LAM, ACT, y compris « un chez-soi d’abord" ; des professionnels du secteur sanitaire travaillant en lien étroit avec les publics des LHSS, LAM et...

Placée sous l'égide des départements, la protection de l'enfance vise à prévenir ou à réduire les dangers auxquels un mineur peut être exposé. Le développement d'une approche de prévention en faveur de l'enfant et de ses parents est au coeur de la stratégie de protection de l'enfance en cours d'élaboration. Destiné à alimenter ces travaux, ce rapport interinspections : analyse le périmètre et la nature des actions de prévention déployées par les différents acteurs, notamment par les conseils...

L'Instance régionale d'éducation et de promotion de la santé (IREPS)du Grand Est a rencontré en 2018 des acteurs de la région menant des projets d'éducation pour la santé et de promotion de la santé autour des compétences psychosociales et/ou de la nutrition. A partir de ces entretiens, elle propose une synthèse de connaissances et d'actions identifiées en Grand Est. Ce document s'articule autour de 3 axes : 1) une présentation synthétique de connaissances issues de la littérature...

La condition des handicapés psychiques est analysée sous l’angle des particularités cliniques et existentielles de la psychose, de leur identité sociale et de leur accès aux aides et soins après 60 ans. Constatant qu’ils échappent aux politiques publiques en matière de santé mentale, de vieillesse et de dépendance, les auteurs plaident pour l’intégration de ces patients dans une loi-cadre pour la psychiatrie, pour le décloisonnement de leurs dispositifs d’accompagnement et la formation des...

Le 27 mars dernier, le Secrétaire d’Etat auprès de la ministre des Solidarités et de la Santé, Adrien Taquet, lançait une concertation sur la prise en charge des enfants au titre de l’aide sociale à l’enfance. Six groupes de travail coprésidés par des présidents de conseils départementaux et composés d’une grande variété professionnels et d’anciens enfants placés ont travaillé pendant trois mois pour faire des recommandations afin d’améliorer le fonctionnement de cette politique publique....

L’étude vise à explorer l’intérêt et la faisabilité d’utiliser les technologies de l’information et des communications (TIC) pour prévenir des consommations plus intensives et réduire les dommages chez les jeunes adultes consommateurs en situation de grande vulnérabilité sociale.

A l'occasion de la Journée Mondiale de l'autisme, Handéo publie une vidéo animée "Comment communiquer avec un enfant autiste ?" A destination des aidants, des professionnels, des proches... cette vidéo a pour objectif de sensibiliser le plus grand nombre.

Un tableau qui fournit de nombreux repères sur le développement des enfants de 0 à 6 ans (un autre tableau pour les 6 - 12 ans est disponible - cliquez ici)...