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En région Bourgogne, l’'Education Pour la Santé [E.P.S.] est identifiée comme un axe majeur de développement de la politique régionale de la santé. Le Schéma Régional d’'Education Pour la Santé [S.R.E.P.S.] en est l'’outil principal. Il est proposé à chaque acteur d’adhérer à une charte dont les orientations s’inscrivent dans celles promues par l’'Organisation Mondiale de la Santé au sein de la Charte d’'Ottawa. Ainsi, chaque acteur s’engage par ses actions à renforcer les capacités des individus et des groupes sociaux, à faire des choix favorables à leur bien-être et à la collectivité. Afin de garantir la meilleure efficience à l’'E.P.S. en Bourgogne, les acteurs de ce champ reconnaissent leur interdépendance et leur complémentarité et s’engagent à favoriser sa mise en œuvre.

Faire en sorte que chaque bourguignon bénéficie d’actions de prévention adaptées à son âge est le challenge qui s’offre à tous les professionnels de l’éducation pour la santé de la région. Dans les travaux préparatoires au Schéma Régional d’Education Pour la Santé (SREPS) fin 2002 , il est apparu la nécessité de partager un langage commun. C’est ainsi qu’est née l’idée de ce glossaire. Penser, rédiger, évaluer par des professionnels bourguignons, celui-ci nous invite à partager et à donner du sens à nos expressions.

Ce guide présente brièvement ce qu'est la démarche qualité en général et en promotion de la santé en particulier.  Accompagnées d'un mode d'emploi, 5 grilles thématiques d'autoévaluation guident l'association pas à pas dans son questionnement et ses discussions d'équipe. 

Pour structurer l’activité de conseil en méthodologie, le pôle régional de compétences a souhaité élaborer un guide sur le conseil en méthodologie de projet en santé. Ce guide se veut être le cadre général de tout professionnel qui apporte un soutien aux personnes et aux équipes pour la conception, la mise en place et l’évaluation des projets.